Verbo Line
Верботональна методика реабілітації слуху та мовлення
Основні положення верботональної теорії (Петар Губерина, 1954) застосувуються для реабілітації слухання та слабочуючих осіб використовуючих класичні слухові апарати та також успішно для реабілітації слухання осіб, яким встановлено штучний равлик (КІ). Ця методика була опробована і дала позитивні наслідки для дітей з логопедичними вадами мови (диспраксія, дисграфія, дислексія). Останні 7 років ця методика почала впроваджуватися в реабілітації дітей з РАС (аутичний синдром). Матеріал отриманий при навчанні і самостійній практичній діяльності сурдологопедом Захарчук Олександрою Миколаївною надали можливість особам (дітям) з сурдологопедичними вадам отримати якісну допомогу у розвинені слуху, мови, логіки і деяких психічних вад.
Верботональна методи ка: говоримо без стресу
Верботональна методика — це система розвитку мовлення у дітей через слух, голос і рух.
Вона допомагає дитині навчитися правильно говорити, краще чути та впевнено комунікувати.
Підходить для дітей із порушеннями слуху та мовлення — від легких труднощів до складніших випадків.
Сьогодні це особливо актуально, адже слухові порушення у дітей стають частішими через стрес і акустичні травми.
Саме тому важливо працювати з цим якомога раніше.
Як працює методика та апаратура
Ми працюємо не лише зі слухом, а з усією системою сприйняття: мозком, тілом, ритмом і голосом.
Спеціальна верботональна апаратура допомагає дитині краще відчути звук і поступово навчитися його розрізняти.
Те, що спочатку сприймається як шум — з часом перетворюється на зрозуміле мовлення.
Це комплексний процес, який відновлює природний розвиток слуху і мови крок за кроком.
Засновниця
Олександра Миколаївна Захарчук
Сурдологопед-реабілітатор, експерт з верботональної методики та форматор фахівців.
48 років досвіду роботи з дітьми з порушеннями слуху та мовлення.
Працює з мовленнєвими труднощами, дислексією та дисграфією.
Автор методичних матеріалів та засновниця БО «Країна Мрій» (Одеса).
Відгуки
Досвід роботи Захарчук Олександри Миколаївни — це роки практики із значними, якісними реабілітаційними досягненнями, що дали змогу діттям починаючи з 1 року і на теперишній час по досяненню зрілого життєвого віку бутиз звичайним, успішним у мові і розвитку трудовій діяльності на рівні чуючих людей.
Досягнення цих осіб спонукало Захарчук О.М. до створення пакету наочних посібників, робочих зошитів, методичних розробок, які були створені після багаторічної опробації на кожному з реабілітованих дітей.
Батьки завжди були здивовані, що кожний учень мав свій особисчтий пакет робочих зошитів притаманний розвитку тільки цій дитині.
У цьому блоці представлені фотографії учнів, які пройшли корекційний шлях разом із фахівцем.
Це діти, що системно працювали над розвитком слухового сприйняття, мовлення та комунікації.
За кожним фото — історія наполегливої роботи, підтримки родини та професійного супроводу.
Результат — сформоване мовлення, розвиток слуху та впевнена соціалізація.
Навчальні матеріали
Авторські навчальні матеріали Олександри Захарчук
Представлені посібники — це унікальна серія навчально-реабілітаційних матеріалів, розроблених на основі верботональної методики та авторської піктографської ритміки.
Кожне видання спрямоване на розвиток мовлення, слухового сприймання та навичок письма у дітей з різними особливостями розвитку.
Матеріали поєднують у собі науковий підхід із візуально зрозумілими ілюстраціями, що робить процес навчання ефективним та цікавим для дитини.
Важливо: Усі навчальні матеріали є інтелектуальною власністю та захищені авторським правом.
Для замовлення та отримання консультації залишайте заявку на сайті.
Лекції
Верботональна методика
Процес уроку
Як проходять наші уроки?
